Primeiros socorros é um conjunto de ações e procedimentos que visam o cuidado com a vítima
imediatamente após sofrer um acidente, com o objetivo de manter suas funções vitais e evitar
o agravamento do quadro até a chegada da equipe de emergência. O ambiente escolar atua
diretamente na formação educacional de crianças e adolescentes. Dentro desse contexto,
torna-se relevante a atuação do enfermeiro que além de ser o responsável pelo cuidado, por
manter e restabelecer a saúde, ele também atua como educador atribuído por desenvolver
ações de educação em saúde dentro do Programa Saúde na Escola (PSE). O estudo objetiva
revisar na literatura acerca da atuação do enfermeiro como educador de primeiros socorros
nas escolas públicas. Trata-se de uma revisão integrativa, com abordagem qualitativa, tendo
a pretensão de selecionar dados analisados na literatura com a finalidade de identificar
evidências científicas sobre a relevância da atuação do enfermeiro como educador de
primeiros socorros nas escolas públicas. A busca dos artigos foi realizada através do
cruzamento dos descritores presentes nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), como:
Primeiros Socorros, Enfermagem e Educação em Saúde. Com isso, foram encontradas 189
publicações na BVS, sendo submetidos a uma rigorosa análise temática. Após a filtragem,
restaram 31 artigos e foram selecionados 17 para leitura na íntegra, resultando em 9 que
atenderam ao objetivo dessa revisão. Concluiu-se que não há uma participação ativa dos
enfermeiros nesse cenário, apesar das pesquisas enfatizarem a sua importância, não foram
encontrados na literatura artigos que evidenciassem essa atuação
