A pesquisa aborda a importância da compreensão da neurociência na formação inicial do pedagogo do Ensino Superior Privado. Esta pesquisa se objetiva ao estudo e à investigação da neurociência na formação do pedagogo, sendo uma ferramenta importante para um ensino-aprendizagem eficaz. Para isso, foram realizadas entrevistas com pedagogos da universidade para conhecer quais conhecimentos neurocientíficos eles estudam ao longo do curso de pedagogia. A fim de chegar aos resultados que satisfaçam o tema proposto, são utilizadas como metodologia, as pesquisas de campo, bibliográfica, documental, qualitativa e
exploratória.
