O presente artigo tem como finalidade identificar como a música pode contribuir para o
desenvolvimento da criança na educação infantil. Segundo o Referencial curricular Nacional
para a Educação Infantil RCNEI (1998), a música proporciona ao aluno a facilidade para sua
integração e comunicação social, além de promover o desenvolvimento dos aspectos
sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos. O estudo tem abordagem qualitativa, utiliza-se da
pesquisa bibliográfica e da pesquisa de campo, e seu lócus é uma escola da rede privada do
Eusébio. Como instrumento de coleta de dados, foram realizadas observações em sala de aula
e aplicada uma entrevista semiestruturada para as professores da turma da educação infantil II
e III. Ao termino da pesquisa, verificou-se que a música é utilizada em praticamente todas as
atividades em sala de aula, ajuda as crianças no desenvolvimento de bons hábitos, na
aquisição da linguagem, facilita sua aprendizagem, integração e contribui para que a
aprendizagem da criança ocorra de forma lúdica e prazerosa.
