Os docentes universitários tem o hábito de trocar o turno da madrugada pelo turno matutino ou vespertino, isto porque preferem fazer suas aulas em um período com menos barulho e maiores chances de aprendizado. O objetivo deste estudo foi identificar os fatores de risco para os distúrbios do sono de docentes do ensino superior. O estudo foi feito a partir de uma revisão integrativa o qual apontou 7 artigos em sua busca. Os resultados apontaram que os fatores que elevam os disturbios do sono são idade, sexo, alimentação, saúde física e saúde psicológica, quanto aos distúrbios do sono, os artigos apontaram que os docentes evoluem com transtorno do sono, transtorno de humor, sensação de mal-estar, alterações gastrointestinais e redução do seu desempenho em aula. Conclui-se que os fatores para os distúrbios do sono se tornam comum em quase todos os artigos e que os distúrbios do sono tornam os docentes menos ativos e mais irritados. Torna-se relevante realizar mais estudos sobre esta problemática nos docentes universitários.
