Este estudo realiza uma análise e reflexão acerca das implicações psicológicas no
desenvolvimento infantil de crianças estimuladas pelo discurso midiático ao
processo de adultização e erotização precoce. Para tanto, o trabalho possui
natureza básica, de abordagem qualitativa, com objetivo exploratório e descritivo
constituído de revisão bibliográfica narrativa sobre a temática do desenvolvimento
infantil. É notório que o poder da mídia na contemporaneidade tem cada vez mais se
intensificado, acarretando transformações na nossa sociedade e influenciando
diretamente em mudanças do comportamento humano, e especificamente na
criança, os impactos psicossociais da exposição a essas representações midiáticas
incluem: o desenvolvimento da autoimagem, autoestima, percepção da sexualidade
e comportamentos associados. Diante disso, este estudo tem como objetivo
investigar a influência da mídia no processo de adultização e erotização precoce e
suas implicações na formação e desenvolvimento da criança, bem como refletir
sobre os pressupostos histórico-conceituais da infância; analisar as questões que
permeiam o processo de adultização e erotização precoce, explorando as influências
midiáticas; e, por fim, discutir as implicações no desenvolvimento infantil geradas
pelos estímulos midiáticos. Assim, o presente estudo tem nos revelado que a criança
exposta à influência midiática propaga um desenvolvimento voltado a partir da
reprodução de comportamentos, atitudes, hábitos, responsabilidades e ações típicas
de uma vida de adulto, levando-nos a perceber o distanciamento ou o desaparecimento da vida infantil, e consequentemente propiciando ao processo de
adultização e erotização precoce.
