Acerca da conjunção estudada, a pesquisa apresenta a seguinte problemática: quais os
desafios da criança com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) no
ensino fundamental I na rede privada? O estudo tem como objetivo geral: Apresentar os
desafios da criança com TDAH no ambiente escolar, e como objetivos específicos: expor
características do transtorno TDAH e identificar as possibilidades de intervenção para o
profissional de Psicologia no ambiente escolar. Esta análise foi elaborada a partir de uma
abordagem qualitativa por meio de uma pesquisa bibliográfica. A coleta de dados realizou-se
a partir de buscas nas seguintes plataformas científicas: SciELO e PePSIC, tendo como base
de inclusão para a pesquisa dados e classificações sobre TDAH infantil com artigos em
português (brasileiro), e para requisitos de exclusão foram determinantes aqueles que não são
pertencentes à tríade (sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade). Entre as
visões realizadas dos artigos selecionados, foi concebível perceber a importância da inclusão
no ambiente escolar para criança que apresenta o TDAH e investigar sobre a importância do
profissional comprometido com a adaptação do indivíduo no contexto escolar, podendo
orientar suas intervenções na abordagem de competências para mediar esse aprimoramento.
