Este artigo é resultado de trabalho de conclusão de curso de Pedagogia do Centro
Universitário Ateneu e aborda desafios da educação a distância em cursos de
Pedagogia. O trabalho tem como objetivo compreender os principais desafios
enfrentados pelos alunos de pedagogia na modalidade de educação a distância. A
metodologia da pesquisa caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, qualitativa,
exploratória e de campo. Houve coleta de dados junto a alunos do curso de pedagogia
matriculados na modalidade educação a distância. Concluiu-se que, embora haja
entraves nessa modalidade de educação, também há oportunidades para um
aprendizado autônomo auxiliado em sua maioria por tecnologias onde alunos e
professores estão separados espacialmente. Foi evidenciada ainda a importância da
educação à distância, assim como a contribuição desta modalidade para o processo
educativo no Brasil.
