As relações dialógicas entre a família e a escola na Educação Infantil têm uma grande influência no
desenvolvimento e aprendizagem da criança. O objetivo da pesquisa é compreender as relações
dialógicas que ocorrem entre a família e a escola. A escolha do tema surgiu diante das experiências
vivenciadas que foi possível constatar que a criança se desenvolve através do diálogo, as relações
afetivas e sociais. A pesquisa destaca como problemática analisar como se desenvolvem as relações
dialógicas entre a família e a escola e quais os métodos que são utilizados para desenvolver uma
aproximação para o diálogo? A metodologia da pesquisa consiste na abordagem qualitativa, com
estudo de caso, no qual utilizamos como coleta de dados uma entrevista semiestruturada com uma
professora e uma coordenadora responsável pelas crianças da educação infantil e a mãe de um aluno.
Concluímos que as relações dialógicas entre a família e a escola não acontecem só nas reuniões
escolares, porém a parceria entre família e escola é essencial para o desenvolvimento cognitivo e
social da criança.
