Com base no Projeto de Lei (PL) nº 3.688, de 2000, que dispõe sobre a introdução do
assistente social no âmbito escolar, percebemos a necessidade de realizar uma
pesquisa para demonstrar a importância da inserção do Serviço Social na educação.
Durante a realização deste trabalho, notamos a precarização que perpassa o ambiente
escolar, tendo como fator determinante a questão social a qual envolve a luta na
construção material e a consolidação de direitos. O assistente social inserido no âmbito
escolar realizará um trabalho socioeducativo entre família e aluno com a finalidade de
compreender o contexto social em que essas famílias estão inseridas. Para a realização
deste trabalho, fizemos pesquisa de campo seguida de entrevista por meio da qual
percebemos que a implementação do projeto na escola é notória, pois, durante a visita,
identificamos a presença de familiares e alunos, na escola, fora do seu horário de aula,
o que deixa os profissionais envolvidos bastante satisfeitos com os resultados obtidos.
Podemos apreender que há uma grande preocupação da equipe que está à frente
desse projeto em reafirmar que a educação desses alunos é de inteira responsabilidade
de seus familiares e que a instituição é responsável apenas pela parte da
escolarização, o que, muitas vezes, não é tão bem aceito pelos familiares, assim como
a preocupação da escola com os alunos que estão deixando de ir às aulas por conta de
crescente envolvimento com a criminalidade.
